História do Pensamento Biológico (cópia)
28 e 29 de outubro 2024
Público Alvo
Professores dos Grupos 230, 520 e 560
Duração
25 h
Local
Online
Horário
18:00-20:30 para todas as datas
Datas: 6/2, 7/2, 13/2, 14/2, 20/2, 21/2, 27/2, 28/2, 6/3, 7/3
Formadores
- Luís Vicente
Preço
Membros da Ordem do Biólogos com situação regularizada: 85€
Não Membros da Ordem dos Biólogos: 105€
Acreditação
Formação acreditada CFOBiO - artigos 8.º e 9.º do RJFCP para os grupos 230, 520 e 560
Enquadramento
A Ordem dos Biólogos tem uma particular preocupação com a atualização científica dos seus filiados e professores de Biologia. Este curso surge na sequência de uma ação anterior denominada “Ecologia: estado da arte no século XXI” durante a qual os formandos solicitaram a realização de uma segunda ação a fim de complementar os conhecimentos adquiridos. Assim, após uma curta revisão de conhecimentos, pretende-se realizar uma ação centrada nos desafios ambientais do século XXI e da forma de os abordar na sala de aula junto das diferentes classes etárias de alunos. A filosofia subjacente continuará a ser a do Millennium Ecosystem Assessment e a do estabelecimento de uma relação sustentável entre as comunidades humanas e a Natureza.
Objetivos
- Lidar na sala de aula, com os diferentes escalões etários dos alunos, com as emergências e desafios ecológicos do século XXI.
Programa
- Revisão de conhecimentos.
- Ecologia e Economia.
- História ecológica da tribu homininii.
- História pós-Industrial.
- Papeis individuais e papeis coletivos: o exercício da cidadania.
- Movimentos Políticos. Democracias. Reformas e Revoluções.
- Alterações Climáticas e Aquecimento Global.
- Transição Energética.
- Conceitos de Desenvolvimento.
- Crescimento e Decrescimento – os dois paradigmas.
- Ecologia na sala de aula e na área circundante da escola.
- Na sala de aula – aprendizagem de conceitos; estabelecimento de hipóteses (modelos operacionais), simulação e modelação (tudo o que é feito nos trabalhos práticos fora da escola deve primeiro ser simulado e modelado na sala de aula).
- Na área da escola (urbano, sub-urbano, rural, costeiro): projetos práticos.
- Jogos de computador direcionados para os problemas ambientais: Simulação e role-playing. Jogos em que é necessário preocupar-se com o ambiente/ecossistema/animais/espécies ou reparar “calamidades” ecológicas. Exemplos: Eco, Terra nil, Floodland, Timberborn, Fresh Start, SimEarth e Alba – A Wildlife Adventure.
- Discussões temáticas.
- Alimentação e soberania alimentar.
- Bem-estar Humano e bem-estar Animal. Questões éticas e culturais.